Les
participants ont demandé le retour au système ancien basé sur des méthodes
pédagogiques de qualité (méthode syllabique par exemple)
La rencontre, présidée par le
gouverneur de Tombouctou, le contrôleur principal de police Bakoun Kanté, a
regroupé 85 participants, mais aussi les représentants des partenaires de l’éducation
et de la formation. Toutes les sensibilités tant au niveau régional et local, y
compris les nouvelles circonscriptions administratives de la Région de
Tombouctou et les légitimités traditionnelles étaient présentes.
Durant 3 jours, les participants vont passer
au peigne fin les problèmes de l’éducation et faire des propositions. En
ouvrant les travaux, le gouverneur de la Région de Tombouctou a rappelé le
contexte de l’atelier, notamment les problèmes du système éducatif malien. Le
chef de l’exécutif régional a invité les participants à faire un diagnostic
sans complaisance de notre système éducatif et des propositions de redressement
en vue d’asseoir les bases d’un système éducatif en accord avec les aspirations
du peuple malien.
Le
gouverneur a remercié les plus hautes autorités sous le leadership du président
de la Transition, le colonel Assimi Goïta, qui ont inscrit dans les priorités
gouvernementales les principales recommandations des Assises nationales de la
refondation (ANR), notamment l’organisation des états généraux afin de
permettre aux forces vives de donner des orientations claires pour que notre
système éducatif réponde aux besoins de développement socio-économique équitable
et durable. Enfin, le contrôleur principal de police Bakoun Kanté a remercié
les participants pour leur engagement en faveur de la relance de l’éducation
dans la 6ème région administrative du pays et souhaité plein succès aux
travaux.
Après ce discours, les participants ont été répartis en 4 groupes pour traiter l’ensemble des 18 thématiques. Durant 72 heures, ils ont planché sur le questionnaire et se sont appropriés son contenu afin de trouver les réponses adéquates pour l’amélioration du système éducatif.
Des
questions pertinentes ont été posées qui ont suscité des débats féconds
auxquels des réponses apaisées ont été apportées. Les participants ont formulé
de nombreuses recommandations, entre autres, le retour au système ancien basé
sur des méthodes pédagogiques de qualité (méthode syllabique par exemple), la
formation des enseignants de qualité et la révision du règlement intérieur dans
les écoles, l’adaptation des programmes aux profils des formations.
Ils ont aussi exigé de rendre opérationnelle
la filière de formation des inspecteurs de l’enseignement secondaire au niveau
de l’école normale supérieure (ENSUP), mais aussi de revoir à la hausse la durée
de formation au niveau des Instituts de formation des maîtres (IFM) et
d’assurer la formation continue des enseignants, de moraliser le secteur des écoles
privées.
Élaborer la carte scolaire par
les différentes collectivités, ouvrir l’université de Tombouctou, mettre des
moyens financiers suffisants et doter en matériels technologiques de pointe
pour un bon développement socio-économique du pays, créer des mesures
incitatives dans les filières scientifiques, mais aussi des seconds cycles en
nombre suffisant et ériger les écoles communautaires en écoles publiques sont
aussi d’autres points de recommandations. à la clôture des travaux, le
gouverneur Bakoun Kanté a félicité les participants pour leur assiduité et sérieux.
Il a aussi rappelé la pertinence des solutions proposées par la Région de Tombouctou.
Moulaye SAYAH
Amap-Tombouctou
Rédaction Lessor
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