Coordinateurs pédagogiques et partenaires techniques ont échangé sur les dispositifs à mettre en œuvre pour assurer le bon déroulement des épreuves dans un climat de sérénité, de transparence et de sécurité. L'objectif principal était de coordonner les efforts pour garantir une organisation efficace et transparente des épreuves.
Les discussions ont porté sur plusieurs points essentiels, notamment la logistique des centres d'examen, la sécurisation des épreuves, la mobilisation des ressources humaines et matérielles, ainsi que la sensibilisation des candidats et du personnel d’encadrement.
Les participants ont souligné l'importance d'une collaboration étroite entre les différentes structures éducatives pour relever les défis liés à l'organisation des examens. Des recommandations ont été formulées pour renforcer la communication, améliorer la formation des surveillants et assurer une distribution équitable des ressources.
Le ministre de l'Éducation nationale a souligné l'importance d'une collaboration étroite entre les services centraux, les académies et les établissements scolaires pour assurer une organisation efficace des épreuves. Amadou Sy Savané insistera sur la nécessité d'anticiper les défis logistiques et sécuritaires, de lutter fermement contre la fraude sous toutes ses formes et de veiller à une répartition judicieuse des ressources humaines disponibles.
Dr Amadou Sy Savané a aussi rendu hommage aux syndicats des enseignants qui ont, tout au long de l’année scolaire 2024-2025, fait preuve d’une attitude constructive, soucieuse de préserver un environnement scolaire éducatif stable grâce à un esprit de dialogue. Il a également salué les promoteurs d’écoles pour avoir poursuivi leurs missions avec persévérance. Selon le ministre Sy Savané, ils ont fait montre d’un sens de partenariat exemplaire en dépit d’un certain nombre de défis.
Le patron du département en charge de l’Éducation a appelé à la vigilance, à la rigueur, mais aussi à l’équité et à la transparence pour la réussite de l’organisation des examens. Il s’est dit très satisfait de cette rencontre qui a permis de dégager des idées constructives pour la réussite des examens. Et de conclure que la réussite de ces initiatives dépend de l'engagement collectif et de la confiance mutuelle entre tous les acteurs du système éducatif.
De son côté, le directeur du Centre national des examens et concours de l’Éducation (CNECE) a rappelé que l'école est le creuset de formation des cadres compétents et conscients de leurs responsabilités professionnelles. Il a souligné l'importance de cultiver ces valeurs au sein de l'école pour construire le Mali que nous souhaitons tous. Zeïnou Aguissa Maïga a aussi précisé qu'il n'y a pas de différence entre les examens, bien que les effectifs des candidats du Diplôme d’études fondamentales (DEF) et du Baccalauréat soient plus importants que ceux des examens techniques. Enfin, il a indiqué que 85 % du travail préparatoire à l'organisation des examens a déjà été accompli, reflétant ainsi l'engagement des équipes en charge de cette mission.
Assitan KIMBIRY
Rédaction Lessor
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